Introdução: A síndrome de burnout, caracterizada pelo esgotamento profissional, é fenômeno psicossocial que afeta profissionais de diversas áreas, sendo que professores de ensino superior se encontram no grupo de risco da doença devido às demandas e pressões atribuídas às suas funções.
Objetivo: Relacionar a condição com o exaustivo trabalho desses profissionais abordando aspectos e fatores de risco.
Método: Revisão integrativa na qual a coleta de dados ocorreu entre abril de 2023 a julho de 2023 com levantamento bibliográfico nos bancos de dados BVS e PubMed.
Resultado: Foram selecionados 8 artigos para compor essa revisão.
Conclusão: Compreender a rotina exaustiva dentro de ambientes de ensino superior e a realidade das instituições ajuda entender o motivo que esses profissionais se encaixam no grupo de risco. A implementação de estratégias preventivas e de intervenção é fundamental para promover espaço laboral adequado e reduzir a incidência do burnout nessa classe.
Síndrome de burnout em professores do ensino superior: uma revisão integrativa
